Exponer esta presentación es algo muy diferente a los que estamos acostumbras normalmente, ya que es individual. Por esta razón y mi miedo escénico estoy muy nerviosa. Expongo esta tarde la segunda. Espero que los nervios no me hagan pasar una mala jugada y poder defender bien mi portafolio.
Recuerdo el primer día de clase cuando empezamos esta asignatura. Estaba un poco asustada con esto de las nuevas tecnologías pero a día de hoy y después de todo un cuatrimestre de clases he de decir que mi opinión ha cambiado y me encuentro mucho más comoda en este "mundillo".
He tenido que trabajar duro pero ha merecido la pena puesto que muchas son las cosas que he aprendido. Muchas por no decir todas...
La verdad es que después de haber dado esta asignatura, me he dado cuenta que sólo hay que dedicar tiempo y tener paciencia para obtener resultados tan sorprendentes y gratificantes como los que estuvimos viendo en la presentación de ayer de Salomé Recio y Olga Catasús.
La verdad que conocer sus experiencias y los resultados de estas son una fuente de motivación para mi como futura docente.
Con esta asignatura hemos dado el primer paso en nuestra formación en TIC.
En este blog queda constancia de todo nuestro trabajo y esfuerzo en la asignatura y ello es lo que se presenta en esta presentación que mas abajo adjunto.
Aquí os dejo
la presentación de mi defensa del portafolio que voy a exponer el día 18 de
Mayo, con este trabajo quiero reflejar todo el proceso de enseñanza que he
tenido en esta asignatura.
En esta
defensa he querido dar constancia de lo que para mí ha significado la
asignatura y de lo que antes no sabía, e incluso de lo que sabía y no me
imaginaba que pudiera ser tan útil para la Educación Infantil.
Quiero
destacar que esta es laprimera vez que
hago una presentación así y espero que este bien y que no tenga demasiados
fallos, me gustaría resaltar de toda mi presentación un apartado de entre todos
los demás y es el de nuevos recursos en Educación Infantil, ya quetodo lo que he aprendido espero poder ponerlo
en práctica desde mi comienzo en la docencia , creo por todo lo que he visto
que si eres emprendedora e innovadora puedes lograr grandes cosas, y sobre todo
para poder enseñares importante que
antes te hayan enseñado a ti y gracias a esta asignatura creo que voy por buen
camino.
Aquí os muestro la presentación de power point que intenta reflejar todo lo aprendido durante este 2º Cuatrimestre en la asignatura de TIC.
Supongo que como es la primera realizada en toda mi vida llevará fallos. Mí intención fue plasmar todos los contenidos aprendidos y asimilados durante este tiempo.
Debo de confesar, que al comienzo de la asignatura me resultaba un poco incredulo el intentar llevar a la práctica todo lo planteado en ella.Pero debo de decir, que a veces es más el miedo a lo desconocido, que en sí la dificultad de lo que se ha de realizar. Con ello no digo que algunas cosas no me hayan costado trabajo realizarlas y que no necesite una mayor empiria para asentarlas en la memoria y no olvidarlas, pero tengo claro que será una experiencia que no olvidare.
Además indicar, que el seminario del miercoles 25 Abril me resulto muy interesante, reflejando claramente la importancia de las TIC en Educción Infantil y todo lo que podemos hacer con ellas en nuestra aula teniendo un poco de iniciativa y creyendo en lo que hacemos.
Para quienes vayais a leer esta entrada os recomiendo que primero veaís el siguiente video.
Os lo pongo a continuación:
“Tener al alcance la tecnología es un requisito importante para educar
en el siglo XXI”, ésta es una de las frases que podemos leer en un momento del
video, una frase que lo resume todo y que además, en mi opinión añadiría que no
sólo es importante, si no que es casi imprescindible, pues supone una mejora
indiscutible en el proceso de aprendizaje. Son muchas las ventajas y así lo
demuestra este video.
Podemos hacer infinidad de actividades con pizarras digitales, como
dice el video, podemos hacer cosas básicas propias de un soporte digital como
dibujar, escribir, escuchar e integrar músicas y sonidos, navegar por internet
etc. Sin embargo, no sólo esas son su aplicaciones, aunque principalmente debemos empezar
comentando no sus características, si no su grandísima utilidad en el aula,
como vemos en el video, la principal ventaja que presentan las pizarras
digitales es el papel que juegan como recurso complementario y de apoyo a los
contenidos trabajados, enriqueciendo así, el proceso de enseñanza-aprendizaje
enormemente.
Motiva, divierte, entretiene, despierta el interés, dispara la
participación etc. por ello, como dije antes, este tipo de pizarras resultan
casi imprescindibles para educar en siglo XXI y son una excusa excelente para
iniciar a los niños en el uso y tratamiento de las nuevas tecnologías.
Otra de las ventajas importantísimas que refleja el video es su
aplicación en los diferentes aprendizajes que se pueden dar en una clase, pues
las pizarras digitales nos permiten adaptar los contenidos con tremenda
facilidad y con resultados insuperables. La motivación es la base de cualquier
aprendizaje y en muchos casos ésta puede ser clave a la hora de tratar la
diversidad entre los alumnos, así pues, como ya hemos visto, la motivación está
más que asegurada con la pizarra digital.
Seguidamente, pone de manifiesto el papel del profesor, yo
personalmente destacaré la necesaria formación permanente que comenta el video.
Básica y como digo, necesaria, pues los maestros debemos estar reciclándonos
continuamente, adaptándonos a los nuevos tiempos y el éxito de nuestra
enseñanza reside en estos aspectos, de ahí la ineludible formación constante a la
que nos tenemos que adecuar.
Por último comenta el software que incorporan las pizarras digitales.
Las herramientas que contienen son innumerables, y aunque en ocasiones puede
depender del fabricante de la pizarra,son
tantas, que en muchas ocasiones siempre se queda alguna sin conocer, pero en
general como dice el video tienen infinidad de aplicaciones y posibilidades ya
que contienen herramientas prediseñadas pero también permiten crear tus propias
actividades aportando nuestro propio estilo. Además, contienen otro tipo de
herramientas que si bien no son explícitamente didácticas si pueden aportar un
toque creativo a las actividades: estilos de fondos, colores, tipos de letra,
reloj, cronometro, sonidos, tipos de pinceles y adornos en general.
En definitiva, el video expresa claramente cómo las pizarras digitales
son un gran recurso para el aula, no importa el nivel en que estemos, y su
presencia debería estar cada vez más presente en los colegios ya que representan
un gran avance, y como ya sabemos, además de servir de fuente de
motivación, creatividad y participación, mejora e incrementa el aprendizaje del
alumno que es a fin de cuentas, nuestro mayor objetivo.
Esta es la
última práctica de la asignatura y para ello he tenido que registrarme en
twitter, con esta práctica he descubierto que twitter no es una red social como
mucha gente como yo cree, ya que ahora he descubierto que twitter tiene más que
ver con un blog que con una red social.
A
continuación pongo mi usuario en twitter @raquelicahel y aquí os presento mi
lista de contactos:
Estos
contactos son todos estudiantes de educación infantil, con ellos comparto
experiencias y aprendemos conocimientos.
flickr cc
La otra parte
de esta práctica es leer las historias del “Bazar de los locos”, aquípongo las historias que más me han gustado:
-Cosas
que diría en Twitter, @camebarba
-Mas
allá de 4 paredes y un Claustro, @olmillos
-Loca
por Twitter, @,Ferrer
-Twitter
como herramienta para el desarrollo profesional y personal del profesorado,
@azuvazgut
-No
es solo Twitter, @jordi_a
-Un
estudiante en Twitter, @Achinech
De todas
ellas destacaría la de Un estudiante en Twitter, ya que con esta historia me
siento más identificada que con el resto, ya sea por ser también una estudiante
o por que como yo el también al principio estaba confuso de lo que realmente
era y para que servía, solo espero terminar tan bien como él.
Quiero decir para terminar que a partir de ahora intentare utilizar este medio de una manera educativa y poder aprender más de toda la gente que trasmite tanto conocimiento.
Entre los 20 contactos que he elegido seguir, 10 son personas que se dedican profesionalmente a la enseñanza y 10 están en la misma situación que yo, formándose para ser un futuro docente.
Los 10 contactos que se dedican profesionalmente a ello son:
Mi razón para elegir estos seguidores es que todos están vinculados con la enseñanza, unos por dedicarse profesionamente y otros por querer serlos en un futuro. Los que ya son, pueden aportarme mucho enriquecimiento para seguir sentando bases y en un futuro, ser una buena docente. Los que están en mi misma situación, podemos aportarnos entre nosotros, ideas para prácticas, temas... y así ayudarnos unos a otros.
De entre todas las historias del bazar de los locos he leído los siguientes:
- @juancarikt "twitter o saliendo de la oscuridad"
- @iferrer "loca por twitter"
- @Achinech "un estudiante en twitter"
De entre estas historias, con la que más me relaciono es con @Achinech ya que es un estudiante que sin esperar mucho de este microblog, entró en este mundo a través de una recomendación de un profesor de la universidad y después de ser usuario, descubrió que era un mundo en el que todos podían ser benefiados debido a la multitud de información.
Twitter es un mundo muy interesante en el que todos nos relacionamos y podemos seguir gente muy interesante que nos puede aportar muchas ideas para nuestro día a día y nuestro futuro.
